Individuelle Übungszeit
Hierbei üben die Kinder mit einem kleinen Pool an Materialien und Arbeitsheften vor allem die Grundfertigkeiten in Arithmetik, Rechtschreibung, Handschrift und Lesen. Die Lehrpersonen arbeiten mit einzelnen Kindern oder kleinen Gruppen an den Zielen jedes Kindes. In der Übungszeit kommt das Chefsystem zum Tragen. Jedes Kind kann Helfer sein und bietet seine Hilfe bei Bedarf an. Somit bildet sich ein Unterstützungssystem, dass die Möglichkeit eröffnet, dass jedem Kind geholfen wird. Während dieser Zeit wird die Arbeit in den Klassen mit flexibler Eingangsstufe durch eine Zusatzkraft unterstützt.
Lesen
Lesen lernt man durch Lesen- aus diesem Grund hat das Lesen einen besonderen Stellenwert in unsere Arbeit.
Jeden Freitag ist in allen Klassen Lese- und Vorlesezeit, in dieser Zeit ist die Schulbücherei geöffnet, die von engagierten Eltern organisiert wird. Die Schüler können sich hier Bücher entleihen und für eine gewisse Zeit mit nach Hause nehmen, können bei den neuen Büchern stöbern und natürlich lesen. Auch kommen Freitags Eltern zum Vorlesen in die Schule. Hierbei gehört zum Vorlesen natürlich dann auch ein gemütlicher Raum, die Kerze auf dem Tisch, Kekse und Tee.
Mathematik
Die Kinder üben Grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten in Mathematik sowohl mit einer Auswahl an Montessorimaterialien, als auch mit Apps auf dem Ipad oder mit Übungsaufgaben in Heften, Büchern oder Karteien.
Schreiben
Die Rechtschreibung üben unsere Kinder mit dem Programm der Rechtschreibwerkstatt welches sich als überaus kompatibel zu dem an unserer Schule etablierten Lese-Lehrgangs nach Jürgen Reichen erweist.
Jedes Kind schreibt individuell und seinem aktuellen Lernstand entsprechend.
Texte der Kinder werden sensibel korrigiert und dadurch für das Kind nicht als ‚falsch’ abgestempelt sondern als Ausgangspunkt für Übjungen zur Rechtschreibung betrachtet- als Lernchance.
Den Kindern ist bewusst, dass sie anfangs eine Art ‚Privatschrift’ benutzen, die sie stetig und nur durch regelmäßige Übungen zu der Schrift der Erwachsenen und damit derorrekten Rechtschreibung entwickeln müssen.